Bajo esta modalidad se fomenta la reunión con especialistas que se proponen para coordinar un grupo de debate y reflexión acerca de una temática de interés para la comunidad, buscando analizar y contextualizar problemáticas específicas de la disciplina, tendencias de investigación, paradigmas, innovaciones, entre otras.
Los grupos contarán con dos sesiones de dos horas de duración cada una, se espera que los asistentes intervengan con preguntas, nuevos aportes, discutan y reflexionen ideas acerca del tópico de interés.
Especialistas y colegas que se interesen en participar en esta modalidad podrán enviar sus propuestas temáticas a fin de conformar una oferta diversa de grupos que se presentarán en esta XXVI EIME
FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS ANTE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
Formación y desarrollo profesional docente en matemáticas
Nivel Superior
EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE DESDE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO: UNA OPORTUNIDAD PARA ENFRENTAR LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ACTUAL
Formación y desarrollo profesional docente en matemáticas
Nivel Superior
EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LAS ESCUELAS DE INGENIERÍA ANTE LOS RETOS DEL NUEVO CURRICULO
Pensamiento Variacional, Modelación Matemática, matemática en contexto y aplicaciones.
Nivel Superior
ESTUDIOS HISTÓRICOS EN MATEMÁTICA EDUCATIVA: PROCESO FORMATIVO EN INVESTIGACIÓN HISTÓRICA EN LOS CIMATES
Investigación Histórica en Matemática Educativa
Niveles: Primaria, secundaria, medio, superior
TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
Diversidad e inclusión en matemática educativa
Niveles: Primaria, Secundaria, Medio superior.
