¿Qué es el seminario?
El seminario constituye un espacio para compartir, discutir, enriquecer y dar a conocer los trabajos que se están realizando en nuestra comunidad con la perspectiva de obtener un doctorado.
¿A quiénes convocamos?
A investigadoras e investigadores en formación, tanto de programas de maestría y doctorado en Matemática Educativa, como a todas aquellas personas que estén interesadas en dialogar sobre los fenómenos que se producen en los diferentes espacios donde ocurren procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
¿De qué trata el seminario?
Este año en nuestro seminario se pretende generar un diálogo entre las y los participantes del seminario con dos investigadoras respecto a los siguientes temas. La Dra. Sandra Evely Parada Rico nos compartirá su experiencia en términos de La vida personal vs. la investigación doctoral. La investigadora Dra. Gabriela Buendía Ábalos nos hablará sobre los Aspectos teóricos y metodológicos de la investigación. Además se contará con una mesa de diálogo donde estudiantes, c.dres. y doctores compartirán la mesa para expresarnos los Retos académicos durante los estudios de doctorado.
Esto permitirá conocer en voz de investigadores su experiencia en torno a temas académicos y elementos de la vida personal que influyen en la formación doctoral. Esperamos que a través de la participación de las y los asistentes al seminario, ya sea por medio de experiencias personales o investigaciones que conozcan en torno a estos temas, podamos dialogar sobre todos los factores que influyen en la formación como doctorantes de programas en Matemática Educativa.
¿Quiénes pueden participar en el seminario?
Todas las personas interesadas pueden participar en el seminario. Consideramos que los temas que se van a abordar este año en el seminario de doctorado confluyen en la formación doctoral de la siguiente manera. 1) Permiten que aquellas personas que estén considerando inscribirse en un programa de doctorado estén informados de ciertos elementos con los que se enfrentarán en su formación. 2) Si eres una persona que en la actualidad se encuentra realizando un doctorado, nunca es tarde para reflexionar sobre estos temas. 3) Si ya concluiste tu doctorado, te invitamos a dialogar con nosotros sobre estos aspectos y cómo influyeron (o quizá siguen influyendo) en tu proceso de formación como investigador en Matemática Educativa.