Los seminarios son un espacio para la formación de investigadores nóveles o estudiantes interesados en conocer el campo de la Matemática Educativa, se desarrollan por investigadores especializados en el campo. para las reflexiones de manera que los partícipes comprendan y participen en las reflexionen ellas. Se grabarán las sesiones y posteriormente se compartirán en el canal de YouTube de la Red de CIMATES.
Seminario: Introducción a la Matemática Educativa
8 y 9 de diciembre de 9:00-11:00
Francisco Cordero Osorio
Semblanza
Gabriela Buendía Abalos
gabriela@empoderamientodocente.org
RG Gabriela Buendía
Doctora en Ciencias con especialidad en Matemática Educativa por parte del Cinvestav-IPN
Su línea de investigación se refiere a la Construcción Social del Conocimiento Matemático Escolar y en esa línea realiza formación docente, divulgación, docencia en posgrado e investigación. Actualmente, su campo de desarrollo es en la Profesionalización Docente en el área de Matemáticas siendo asesora de programas institucionales a nivel nacional e internacional.
Ha publicado varios artículos en revistas especializadas tanto nacionales e internacionales producto de las investigaciones realizadas a través de varios proyectos financiados y el trabajo continuo con alumnos de posgrado.
Fue presidente de la Red Cimates 2006-2009 y actualmente es editora de la Revista Investigación e Innovación en Matemática Educativa de la Red de Centros de Investigación en Matemática Educativa (Cimates)
Es miembro del Comité Latinoamericano de Matemática Educativa (CLAME) y de la Red Cimates.
Seminario: Intervención y evaluación
8 y 9 de diciembre de 9:00-11:00
Semblanzas
Seminario
8 y 9 de diciembre de 9:00-11:00
SEMINARIO INVESTIGACIÓN SALA 3
Dra. Lilia Ake
Doctora en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada en España, se formó como investigadora en el seno del grupo de investigación FQM126: Teoría de la Educación Matemática y Educación Estadística. Ha realizado estancias de investigación en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV-IPN) y en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ). Como investigadora en Matemática Educativa, cultiva la línea de Formación de Profesores en donde sus principales publicaciones refieren al estudio del conocimiento y competencia en profesores de matemáticas y el desarrollo del pensamiento algebraico en los diferentes niveles escolares. Cuenta con la distinción del Sistema Nacional de Investigadores (SNI, nivel 1) en México. Actualmente, es profesora en la Maestría en Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias y también en la Maestría en Didáctica de las Ciencias modalidad a distancia en la UAQ.
M en C. Mayra Baez
Estudió la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas por la Universidad Autónoma de Yucatán, UADY, y la maestría en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa en el Departamento del Matemática Educativa del Cinvestav-IPN. Actualmente finaliza los estudios de doctorado en el mismo posgrado. Sus intereses de investigación están en la línea de Formación de Profesores, la Construcción Social de Conocimiento Matemático y la Educación Matemática Crítica. Ha sido coordinadora y tutora de proyectos en el Programa Interdisciplinario para el Desarrollo Profesional Docente. También ha colaborado en el diseño de materiales didácticos en el Grupo Empoderamiento Docente SpA y la realización de libros de textos para la educación Básica y Media. Ha formado parte de la coordinación de programas de divulgación científica como Cinvesniños y Cinvestesis. Ha trabajado como docente de bachillerato, universidad y realizando funciones como subdirectora académica del subsistema DGETI de la SEP. Ha realizado una estancia en la Universidad de Huelva España en 2015 y desde 2005 participa en congresos nacionales, latinoamericanos e internacionales.